步入式培養(yǎng)箱是一種大型的、可供人員步入內(nèi)部的培養(yǎng)設(shè)備，其核心工作原理是通過準(zhǔn)確的溫度、濕度、光照(部分型號(hào)具備)等環(huán)境參數(shù)控制，為生物樣本或?qū)嶒?yàn)材料提供穩(wěn)定且適宜的生長(zhǎng)與培養(yǎng)環(huán)境。
 

　　采用制冷與加熱系統(tǒng)協(xié)同工作。制冷方面，通常運(yùn)用壓縮機(jī)循環(huán)制冷技術(shù)，通過制冷劑在蒸發(fā)器內(nèi)蒸發(fā)吸熱，將箱體內(nèi)的熱量帶走，實(shí)現(xiàn)降溫過程。加熱則借助電熱元件，如電熱管或加熱絲，當(dāng)箱內(nèi)溫度低于設(shè)定值時(shí)，加熱系統(tǒng)啟動(dòng)，使空氣溫度升高。同時(shí)，配合高精度的溫度傳感器，實(shí)時(shí)監(jiān)測(cè)箱內(nèi)溫度，并將數(shù)據(jù)傳輸給控制系統(tǒng)。控制系統(tǒng)依據(jù)預(yù)設(shè)溫度值，準(zhǔn)確調(diào)節(jié)制冷與加熱的輸出功率，從而維持箱內(nèi)溫度的高度穩(wěn)定，波動(dòng)范圍小，確保生物培養(yǎng)過程不受溫度變化的干擾。
 

　　一般通過超聲波加濕器或蒸汽加濕的方式增加濕度。超聲波加濕器將水霧化成微小顆粒，均勻地散布在箱體內(nèi)，提高空氣濕度。當(dāng)需要除濕時(shí)，采用制冷除濕原理，使空氣中的水蒸氣冷凝成液態(tài)水排出箱外，或者利用吸濕材料吸附多余水分。濕度傳感器持續(xù)監(jiān)測(cè)濕度變化，反饋給控制系統(tǒng)，以便及時(shí)調(diào)整加濕或除濕操作，保持濕度在設(shè)定的適宜范圍內(nèi)，滿足不同生物對(duì)濕度環(huán)境的指定需求。
 

　　對(duì)于一些需要光照培養(yǎng)的生物，如植物幼苗等，步入式培養(yǎng)箱配備有光照系統(tǒng)。該系統(tǒng)可準(zhǔn)確調(diào)節(jié)光照強(qiáng)度、光照時(shí)間以及光照周期。通過使用指定功率和光譜特性的燈具，模擬自然光照條件，為生物提供光合作用所需的光源。并且，能夠按照預(yù)設(shè)程序自動(dòng)控制光照的開啟與關(guān)閉，實(shí)現(xiàn)準(zhǔn)確的光照培養(yǎng)環(huán)境調(diào)控。
 

　　內(nèi)置高效的空氣循環(huán)風(fēng)機(jī)，使箱內(nèi)空氣形成良好的循環(huán)流動(dòng)。一方面，保證溫度、濕度的均勻分布，避免局部環(huán)境差異對(duì)培養(yǎng)物造成影響；另一方面，促進(jìn)氣體交換，為生物提供充足的氧氣，并帶走呼吸作用產(chǎn)生的二氧化碳等廢氣。此外，部分培養(yǎng)箱還配備空氣凈化裝置，如高效過濾器，能夠過濾空氣中的塵埃、細(xì)菌等雜質(zhì)，營(yíng)造潔凈的培養(yǎng)空間，減少外界污染對(duì)培養(yǎng)物的侵害。